Origen del día de la niñez

La cuna del Día de la Niñez no solo en México, si no en el mundo, fue Tantoyuca, en el norte del estado de Veracruz, cuando autoridades municipales determinaron celebrar el 8 de mayo de 1916

De manera oficial el día del niñez es un día que se celebra cada 30 de abril en México desde 1924, durante el gobierno de del presidente Álvaro Obregón y con José Vasconcelos como secretario de educación publica. Esta declaración del día fue motivada por la firma de la declaración de Ginebra sobre los derechos del Niño.

José Vasconcelos Calderón, fue filoso, educador, abogado, escritor y politico. Fundó y presidió el Ateneo de la Juventud en 1909; dirigió la Escuela Nacional Preparatoria; en 1921 fue nombrado Secretario de Educación Pública; también fue Rector de la Universidad Nacional y Director de la Biblioteca Nacional.

Vasconcelos propuso las características del escudo y el lema que aún conserva la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): “Por mi raza hablará el espíritu”.

La declaración de Ginebra sobre los derechos del niño fue establecida por la Sociedad de Naciones (el antecedente internacional de la ONU), y fue elaborada por Eglantyne Jebb, fundadora de Save the Children Fund. La Declaración expresa que todas las personas deben reconocer el derecho de los niños a contar con los medios necesarios para su desarrollo, a recibir ayuda especial en épocas de necesidad, a tener prioridad en las actividades de socorro, a gozar de libertad económica y protección contra la explotación, y a acceder a una educación que infunda conciencia social y sentido del deber

Actualmente el día del niño es una celebración que nos invita a recordar cuáles son sus derechos, los derechos de niños, niñas y adolescentes.

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La CNDH especifica que de conformidad con la primera parte del artículo 5 de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, son niñas y niños los menores de 12 años, y adolescentes las personas de entre 12 años cumplidos y menos de 18 años de edad.

Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes están previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados internacionales y en las demás leyes aplicables, esencialmente en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (publicada el 4 de diciembre de 2014), la cual reconoce a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos y, en su artículo 13, de manera enunciativa y no limitativa señala los siguientes:

•             Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo;

•             Derecho de prioridad;

•             Derecho a la identidad;

•             Derecho a vivir en familia;

•             Derecho a la igualdad sustantiva;

•             Derecho a no ser discriminado;

•             Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral;

•             Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal;

•             Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social;

•             Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad;

•             Derecho a la educación;

•             Derecho al descanso y al esparcimiento;

•             Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura;

•             Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información;

•             Derecho de participación;

•             Derecho de asociación y reunión;

•             Derecho a la intimidad;

•             Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso;

•             Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes, y

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•             Derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e Internet.

El día de la niñez nos recuerda hoy que debemos proteger y garantizar los derechos de todas las personas, pero aún mas los derechos de las generaciones mas vulnerables, también nos recuerda que debemos comenzar a desarrollar modelos de educación con enfoque de futuro, justo, inclusivo y sostenible para que nuestras presentes y futuras generaciones puedan tener garantizados sus derechos humanos.

Con información de:

José Vasconcelos, Maestro de la Juventud de América | Secretaría de Educación Pública | Gobierno | gob.mx (www.gob.mx)
rechos de las niñas, niños y adolescentes | Comisión Nacional de los Derechos Humanos – México (cndh.org.mx)

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